Sistema Neuroescritural

Jul
03

EJERCICIOS DE GRAFOMOTRICIDAD NEUROESCRITURAL, POTENCIA: PRE-ESCRITURA, ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, MEMORIA.

La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir (“grafo”, escritura, “motriz”, movimiento). El desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades. La grafomotricidad tiene como objeto el análisis de los procesos que intervienen en la realización de las grafías, […]

By Evelyn Aguilera Arce | Blog Neuroescritural
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May
15

DOS EXCELENTES MÉTODOS PARA APRENDER A LEER Y ESCRIBIR.

El proceso de enseñanza de la lectoescritura promueve que en el niño se desarrolle la capacidad y habilidad de leer y escribir adecuadamente, pero también. Existen variados métodos y teorías acerca de cómo implementar estrategias certeras en este proceso, algunos métodos son más formales y en su proceso incentivan la comprensión de las letras, siguiendo […]

By Evelyn Aguilera Arce | Blog Neuroescritural
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May
08

¿QUIERES POTENCIAR TU INTELIGENCIA? ¡PUES ENTONCES ESCRIBE!

Por Evelyn Aguilera Arce. En distintos medios se ha publicado que la escritura es una actividad en proceso de extinción, debido al incremento de los dispositivos móviles y del uso del computador. Este fenómeno si bien es real, produce consecuencias alarmantes para el ser humano, es por ello que en este artículo planteo los argumentos […]

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Ene
07

¿QUÉ ES EL SISTEMA NEUROESCRITURAL?

“El Sistema Neuroescritural, es un conjunto de técnicas proyectivas-neuroescriturales, destinadas a identificar a través de la decodificación del grafismo, las cualidades cognitivas y psicomorfocinéticas del escribiente. Su objeto de estudio, es la trayectoria gráfica, atendiendo a su morfología, a sus movimientos implícitos y explícitos y a las relaciones dimensionales existentes entre ésta y la superficie […]

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Ene
07

EL BENEFICIO DE HACER GARABATOS PARA LA MEMORIA Y EL APRENDIZAJE

¡Interesante investigación científica! Dibujar espontáneamente cuando se desarrolla otra actividad cognitiva, potencia la memoria. La investigación denominada What does doodling do? (¿Qué implica hacer garabatos?), de la autora Jackie Andrade, se desarrolló sobre un universo de 40 personas que debieron atender una llamada telefónica durante un lapso de dos minutos y medio, con el objeto […]

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Ene
06

LA IMPORTANCIA DE ESCRIBIR PARA EL POTENCIAMIENTO DE LA INTELIGENCIA

Vitrineando por internet, me encontré con una publicación del diario alemán llamado “Bild.de”, que declara una noticia alarmante: “Handschrift stirbt aus!” (la escritura a mano se está muriendo). En efecto, según lo indica el mismo artículo de este periódico “Uno de cada tres adultos, en seis meses, ya no escriben con la mano”. Uff y […]

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Ene
02

¿CÓMO SE EXPRESA UN NIÑO MALTRATADO, A TRAVÉS DE LOS DIBUJOS?

Muchos padres se encuentran en la obligación de dejar a sus hijos con cuidadoras, sin embargo, en ocasiones, aquellas personas ajenas a la familia, agreden y hieren la inocencia infantil con conductas agresivas que pueden quebrantar la estabilidad emocional del menor. También la agresión puede provenir de familiares directos e incluso de los mismos padres.Con […]

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